Comment motiver et former les employs d'adolescent
* conomie et dpense
* Immobiliers
* Carrires
* Vos affaires
Comment motiver et former les employs d'adolescent
Les annes de l'adolescence d'aujourd'hui, la gnration Y, ont des niveaux levs et les prvoient beaucoup de la vie en plus de leur employeur. La voie que vous motivez et les employs d'adolescent de train peuvent en grande partie affecter votre rotation. En outre, vous formez un nouveau membre de la main-d'oeuvre dont la productivit socit de prvoyance pendant des annes
pour venir. Fonctionner avec des annes de l'adolescence peut tre un effort provocant, car elles sont un seul groupe. Approvisionner leurs besoins et alternativement, crer les employs valables, en les motivant et chemin de fer.
Difficult :
Modrment contestant
Instructions
1.
* 1
Passer autant heure face face de formation avec vos employs de l'adolescence comme possible. Ce groupe a des grandes expectatives, et posera probablement beaucoup de questions. Ils respecteront votre prise du temps de discuter les affaires et ses excutions avec elles directement, plutt que les mettant en gage hors fonction sur des autres
employ pour les former. Ils apprcieront galement votre dvotion aux affaires, et la volont obtiennent vos mains modifies.
* 2
tre accessible. Ne pas tre simplement un nom qui possde l'endroit et signe les chques. tre disponible, et tre intress. Si les annes de l'adolescence peuvent attacher leurs efforts de travail vers une personne, et personnalit, elles sentent une fidlit , elles se sentiront davantage connectes l'organisation, plutt qu'elle tant juste un endroit
elles s'avrent justement fonctionner.
* 3
Figure dehors ce qui est important pour elles. S'enqurir de leurs intrts du travail, et isten soigneusement, comme ils peuvent parler un langage diffrent. Supposer que vos employs de l'adolescence veulent apprendre et qu'ils ont quelque chose grande pour contribuer. Les annes de l'adolescence ont souvent trop de choix, et beaucoup d'activits dans le leur
les programmes, et eux peuvent avoir dire d'ennui ce qu'ils veulent vraiment, soient ainsi patients.
* 4
tablir le rapport. Expliquer eux comment le travail qu'ils effectuent pour vous associe leur vie. Les aider pour tablir des rapports entre les travaux termins pour votre organisation et leur travail l'cole, leur passe-temps prfr, ou leur future carrire. Beaucoup d'aspects des travaux trs diffrents et
les rles s'appliquent la vie relle et l'apprentissage.
* 5
Team les au sujet des finances. Malheureusement, les coles enseignent rarement la budgtisation. Les parents essayent, mais les gosses prennent souvent leurs mots de la sagesse comme punition. Leur afficher ce qu'il prend pour excuter des affaires, et comment ils peuvent employer leur chque de rglement pour sauvegarder pour quelque chose ils veulent vraiment. Vous les aiderez pour apprcier
investissements dans les affaires.
* 6
Remercier leurs parents. Parfois les patrons peuvent motiver des annes de l'adolescence pour effectuer le travail que leurs parents souhaitent qu'ils fassent la maison. Afficher votre gratitude pour grand parenting, reconnaissant que les parents ont jet les fondements et ont instill des valeurs de base dans leurs enfants. Envisager d'inviter les parents
vos affaires, permettant aux gosses d'enseigner leurs parents au sujet de leur travail.
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pour venir. Fonctionner avec des annes de l'adolescence peut tre un effort provocant, car elles sont un seul groupe. Approvisionner leurs besoins et alternativement, crer les employs valables, en les motivant et chemin de fer.
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Modrment contestant
Instructions
1.
* 1
Passer autant heure face face de formation avec vos employs de l'adolescence comme possible. Ce groupe a des grandes expectatives, et posera probablement beaucoup de questions. Ils respecteront votre prise du temps de discuter les affaires et ses excutions avec elles directement, plutt que les mettant en gage hors fonction sur des autres
employ pour les former. Ils apprcieront galement votre dvotion aux affaires, et la volont obtiennent vos mains modifies.
* 2
tre accessible. Ne pas tre simplement un nom qui possde l'endroit et signe les chques. tre disponible, et tre intress. Si les annes de l'adolescence peuvent attacher leurs efforts de travail vers une personne, et personnalit, elles sentent une fidlit , elles se sentiront davantage connectes l'organisation, plutt qu'elle tant juste un endroit
elles s'avrent justement fonctionner.
* 3
Figure dehors ce qui est important pour elles. S'enqurir de leurs intrts du travail, et isten soigneusement, comme ils peuvent parler un langage diffrent. Supposer que vos employs de l'adolescence veulent apprendre et qu'ils ont quelque chose grande pour contribuer. Les annes de l'adolescence ont souvent trop de choix, et beaucoup d'activits dans le leur
les programmes, et eux peuvent avoir dire d'ennui ce qu'ils veulent vraiment, soient ainsi patients.
* 4
tablir le rapport. Expliquer eux comment le travail qu'ils effectuent pour vous associe leur vie. Les aider pour tablir des rapports entre les travaux termins pour votre organisation et leur travail l'cole, leur passe-temps prfr, ou leur future carrire. Beaucoup d'aspects des travaux trs diffrents et
les rles s'appliquent la vie relle et l'apprentissage.
* 5
Team les au sujet des finances. Malheureusement, les coles enseignent rarement la budgtisation. Les parents essayent, mais les gosses prennent souvent leurs mots de la sagesse comme punition. Leur afficher ce qu'il prend pour excuter des affaires, et comment ils peuvent employer leur chque de rglement pour sauvegarder pour quelque chose ils veulent vraiment. Vous les aiderez pour apprcier
investissements dans les affaires.
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Remercier leurs parents. Parfois les patrons peuvent motiver des annes de l'adolescence pour effectuer le travail que leurs parents souhaitent qu'ils fassent la maison. Afficher votre gratitude pour grand parenting, reconnaissant que les parents ont jet les fondements et ont instill des valeurs de base dans leurs enfants. Envisager d'inviter les parents
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